Robolab : le projet pilote de Qualcomm annonce ses gagnants

Robolab – Le changement : Il y a un proverbe chinois qui a une résonance prophétique : une étincelle peut déclencher un feu qui brûle une prairie entière. Cette prémisse a tout à voir avec l'initiative qui a réuni les Qualcomm Secrétaire à l'Éducation de l'État de São PauloQu'il s'agisse d'un vin rare et exotique ou du même vin dans différents millésimes, quel que soit votre choix au Groupe +Unidos eo Institut TIM dans un partenariat qui vise à insérer et promouvoir la connectivité dans les écoles publiques. De cette ambition est née l'initiative du robolab, un salon de la robotique pour célébrer les projets finalistes parmi les dix écoles de la Région Sud couvertes par le programme.

Ce vendredi 30, dans l'auditorium de l'École de formation et de perfectionnement des enseignants (EFAP), une remise de prix a été organisée pour le projet Robolab, un programme pilote qui a formé des enseignants dans des matières liées à la technologie, telles que la pensée informatique, la robotique et design thinking et a bénéficié à 525 étudiants à travers 228 ateliers de formation. De plus, les laboratoires des 10 écoles participantes ont été rénovés pour recevoir le programme, en plus de recevoir des ordinateurs portables (100), des kits robotiques (110), des projecteurs (10) et des modems 4G (90) avec forfait data.

Il n'y a rien de plus sacré qu'une salle de classe

Les efforts n'ont pas été vains et ils ont fait leurs preuves en nombre. En seulement six mois de travail, Robolab a contribué à accroître l'intérêt des élèves pour des matières telles que les mathématiques et les sciences, un exploit important compte tenu du bond des statistiques de 2 % à 63 %, ainsi que de l'intérêt pour la technologie en général de 53 % à 84 %. L'engagement des élèves envers l'école a également connu une augmentation considérable, selon les enseignants consultés, passant de 26 % à 79 %.

L'enquête montre des résultats encore plus satisfaisants, puisqu'elle souligne que 93 % des étudiants touchés par la pensée computationnelle et la robotique disent qu'ils appliqueront la plupart des connaissances acquises par l'expérience en classe. L'Instituto TIM a fourni toute la connectivité afin que l'ensemble du projet puisse avoir lieu et réduire les barrières entre l'enseignement privé et public. Les chiffres sont encourageants et ont généré des résultats qui pourraient atteindre d'autres écoles ou, qui sait, l'ensemble du réseau public de l'État de São Paulo.

En effet, lors du même événement, un engagement a été scellé entre les entreprises et l'Éducation nationale avec la création d'un groupe de travail. Le document a été signé par le président de Qualcomm pour l'Amérique latine, Raphaël Steinhäuser, par le président de l'Instituto TIM, Mario Girassole, et le président du conseil d'administration de Grupo + Unidos, David Bunce, ainsi que le secrétaire à l'éducation : Joao Cury Neto.

"Nous continuerons à soutenir et à encourager les initiatives dans le domaine de l'éducation, notamment liées à la programmation et à la robotique, qui sont des compétences essentielles pour les années à venir." déclare Rafael Steinhauser, président de Qualcomm pour l'Amérique latine.

Robolab : les gagnants

Dix projets ont été présentés au salon de la robotique, représentant chacun leur école. Il y avait quatre écoles gagnantes, ttrois par un comité présent sur place et un par vote populaire, qui a également compté les votes des étudiants eux-mêmes et de toutes les personnes présentes. Rencontrez les écoles gagnantes qui ont partagé créativité et sens :

École publique Doctor Mário Lopes Leão (gagnant du vote populaire)

Étudiants: Beatriz de Almeida Silva, Carlos Eduardo Alves dos Reis, Vitor Rafael da Silva et Wellington Lucas Ferreira da Silva.
Enseignants: Cleberson Lima de Souza, Gerson Alves de Oliveira et Maurício Ferreira da Silva.
Projet: Security Locker - né de la perspicacité des étudiants face au dilemme de stocker des kits de robotique de manière à prévenir le vol. Le projet est basé sur l'activation de serrures via Bluetooth, à l'aide de servomoteurs, et lorsque ceux-ci sont endommagés ou cassés pour une raison quelconque.

École d'État Santo Dias da Silva (3e place)

Étudiants: Dias, DS; Moura, IH
Professeur: Santos, FC ; Juvénal, LT ; Silva, HS; lait, m.
Projet:  Filtre intelligent - un capteur qui indique la pureté de l'eau à partir de la date de péremption de l'eau. Même à n'importe laquelle de ces étapes, un voyant rouge émettra un bip si l'eau n'est pas propre à la consommation.

École publique Paulino Nunes Esposo (2e place)

Étudiants: Ana Paula, Andrey Fabricio, Nicoly Alves et Sabrina.
Professeur: Jefferson A. Miranda.
Projet: Serre écologique programmée – développement d'une serre dont la base est formée avec des matériaux recyclés et bien conçue avec la proposition de contenus robotiques (utilisation de LED et de capteurs spécifiques).

Emanoel Alves de Araújo State School Plastic Artist (1er prix)

Étudiants: Rafaela Ferreira dos Santos, Carolina Alves Vieira, Hugo Soares da Silva et João Vitor Ferreira da Silva.
Professeur: Alexandre Aparecido Urso Silva.
Projet: Cerveau du toit solaire – l'objectif est d'améliorer la solution existante de « plaque solaire », afin qu'elle imite le mouvement du tournesol, à la recherche de la lumière du soleil et, ainsi, de maximiser l'efficacité de la ressource. Il en résulte des économies qui peuvent être reversées à d'autres besoins de l'école.

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